Ministério da Educação
Universidade Federal do Amazonas
Câmara de Ensino de Graduação
RESOLUÇÃO CEG Nº 006, DE 28 DE MAio DE 2026
CRIA disciplinas optativas para o curso de Bacharelado em Design (FT07), vinculado à Faculdade de Tecnologia (FT), versão 2007.
A PRESIDENTA EM EXERCÍCIO DA SESSÃO ORDINÁRIA DA CÂMARA DE ENSINO DE GRADUAÇAO (CEG), DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONSEPE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS, no uso de suas atribuições estatutárias;
CONSIDERANDO a Resolução nº 020, de 16 de dezembro de 2019, do CONSEPE, que aprova as Normas para Elaboração e Reformulação de Currículos da UFAM;
CONSIDERANDO a Ata da reunião ordinária do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Bacharelado em Design realizada, no dia 18 de agosto de 2025;
CONSIDERANDO as Atas das reuniões extraordinárias do Colegiado do Curso de Bacharelado em Design realizadas, no dia 09 de junho de 2025 e 05 de dezembro de 2025;
CONSIDERANDO o Ofício nº OFÍCIO Nº 16/2026/DEG/UFAM, de 05 de fevereiro de 2026 e o Despacho da Coordenação do Curso (3080664), encaminhado ao Departamento de Apoio ao Ensino – DAE, vinculado à Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEG);
CONSIDERANDO a Informação n. ( 3113219) com a Análise Pedagógica e parecer do DAE-PROEG, e
CONSIDERANDO,finalmente, a Decisão CEG, sei nº 3190050 , do plenário em reunião ordinária realizada em 28 de maio de 2026,
R E S O L V E:
Art. 1º CRIAR as seguintes disciplinas optativas no Currículo 2007 do Curso de Bacharelado em Design (FT07) da Faculdade de Tecnologia, a serem sigladas no Departamento de Design e Expressão Gráfica, conforme o Quadro a seguir:
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DISCIPLINAS |
CRÉDITOS |
CARGA HORÁRIA |
PRÉ-REQUISITOS |
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FTD117 |
Teoria da Cor II |
2.2.0 |
30 |
FTD068 - Teoria da Cor |
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FTD118 |
Tipografia II |
2.2.0 |
30 |
FTD082 - Tipografia |
|
FTD119 |
Oficina de Serigrafia |
3.2.1 |
60 |
--- |
|
FTD120 |
Design e Produção Audiovisual I |
3.2.1 |
60 |
--- |
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FTD121 |
Design e Produção Audiovisual II |
3.2.1 |
60 |
Design e Produção Audiovisual I |
|
FTD122 |
Práticas de Mercado e Portfólio |
3.2.1 |
60 |
--- |
|
FTD123 |
Design para a Saúde |
4.4.0 |
60 |
|
|
FTD124 |
Infografia |
4.4.0 |
60 |
Art. 2º O Programa das Disciplinas Optativas está contido no Anexo I desta Resolução.
Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
PLENÁRIA da CÂMARA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO do CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CEG/CONSEPE) da UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM) em Manaus, 28 de maio de 2026.
CAMILA FERREIRA DA SILVA LOPES
Presidenta em exercício
Anexo I
Programa das Disciplinas Optativas Criadas
Bacharelado em Design - Versão 2007
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Período |
Sigla |
Disciplina |
CH |
CR |
CREDITOS |
PR |
|||
|
T |
P |
EXT |
|||||||
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FTD117 |
TEORIA DA COR II |
30 |
2 |
2 |
0 |
0 |
FTD068 - Teoria da cor |
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Departamento ou Coordenação ofertante: |
Design e Expressão Gráfica |
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EMENTA |
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Estudo e análise técnica-conceitual sobre a interação dinâmica, comunicacional e de aplicação da COR nas áreas de atuação do design, sobretudo, em produtos, serviços e projetos voltados ao universo digital. |
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OBJETIVOS |
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GERAL: Proporcionar aos discentes o conhecimento teórico e prático sobre a interação da cor e suas aplicabilidades para projetos de design digital.
ESPECÍFICOS: · Compreender os fundamentos perceptivos, comunicacionais e simbólicos da cor, analisando seu papel na construção de narrativas visuais e de interfaces digitais. · Aplicar sistemas cromáticos e estratégias de contraste, hierarquia e acessibilidade na elaboração de produtos e serviços digitais. · Desenvolver propostas projetuais em que a cor seja utilizada como elemento funcional e expressivo, considerando contexto, público, suporte e objetivos comunicacionais. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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· Princípios básicos da física da cor; · Cor Luz: Conceito e composição; · Sistemas: RGB, CMYK, HSV, YUV e HTML; · Análise da cor a partir do uso dos elementos da linguagem visual para o ambiente digital. · A cor digital no processo de projeto: conceituação x especificação; |
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REFERÊNCIAS |
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Referência Básica:
FRASER, Tom. O Essencial da Cor no Design. Editora: SENAC. São Paulo, 2012.
HELLER, Eva. A Psicologia Das Cores - Como As Cores Afetam a Emoção e a Razão. Editora: Gustavo Gili Gg Brasil, 2013.
MODESTO, Farina. Psicodinâmica das cores. São Paulo: Edgard Blucher, 2006. PEDROSA, Israel. Da cor a cor inexistente. Rio de Janeiro: Léo Christiano Editorial Ltda, 2002.
Referências complementares:
FONSECA, Dalila; PACHECO, Deolinda; MARQUES, Fernando; Soares, Ricardo. Aplicações informáticas B: 12º ano. 1ª Edição, 6ª Impressão. Porto Editora, 2020.
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Período |
Sigla |
Disciplina |
CH |
CR |
CREDITOS |
PR |
|||
|
T |
P |
EXT |
|||||||
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------ |
FTD118 |
TIPOGRAFIA II |
30 |
2 |
2 |
0 |
0 |
FTD082 - Tipografia |
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Departamento ou Coordenação ofertante: |
Design e Expressão Gráfica |
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EMENTA |
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A tipografia digital e seu impacto na comunicação visual moderna. Aspectos técnicos da Tipografia Digital. Diferenças entre tipografia analógica e digital. Aplicação da tipografia no desenvolvimento de peças gráficas em ambientes digitais. |
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OBJETIVOS |
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GERAL: Apresentar os principais aspectos da Tipografia Digital, critérios de escolha e aplicações em projetos gráficos digitais. ESPECÍFICOS
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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Tipografia: dos pictogramas às letras de hoje: a história, evolução e uso das letras. Como a história e as classificações tipográficas ajudam a inserir um projeto em um contexto. O alfabeto latino como código, as características “anatômicas” e sonoras de cada letra. O design das letras: um paralelo das correntes estéticas com o desenvolvimento tecnológico. As características de cada família tipográfica. Sua forma de comunicação. Seu discurso próprio. O novo caos visual versus os princípios tipográficos clássicos. Tipografia, cognição e legibilidade. Noções de Proporção. Análise de projetos Tipográficos: em peças gráficas isoladas, em múltiplas páginas e em movimento. |
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REFERÊNCIAS |
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BÁSICAS: JAQUES, João Pedro. Tipografia pós-moderna. Editora 2AB. São Paulo. 1998. FARIAS, Priscila. Tipografia digital. Editora 2AB. São Paulo. ROCHA, Cláudio. Novo projeto tipográfico: análise e produção de fontes digitais . São Paulo, SP: Rosari, 2012.
COMPLEMENTARES: NIEMEYER, Lucy. Tipografia: uma apresentação. 4. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: 2AB, 2006. PORTO, Bruno. Memórias Tipográficas. Editora 2AB. São Paulo. SATUÉ, Enric. Aldo Manuzio: Editor, tipógrafo, livreiro. Atelie Editorial. PEREIRA, Ademar A. Tipos: Desenho e utilização de letras no projeto gráfico. Quartet Editora. |
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Período |
Sigla |
Disciplina |
CH |
CR |
CREDITOS |
PR |
|||
|
T |
P |
EXT |
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------ |
FTD119 |
OFICINA DE SERIGRAFIA |
60 |
3 |
2 |
1 |
0 |
---- |
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Departamento ou Coordenação ofertante: |
Design e Expressão Gráfica |
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EMENTA |
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Introdução aos processos de impressão manual e semi-industrial e estudo de técnicas, materiais, tintas e equipamentos utilizados para impressão em tecidos, papéis e outros substratos, com foco em Design. Experimentação prática com composição gráfica, separação de cores, gravação de matrizes, aplicação de tintas e acabamento. Abordagem sobre métodos de transferência de imagem como serigrafia, sublimação, aplicação de foil, adesivos térmicos, vinis e películas especiais. Desenvolvimento de projetos aplicados, com ênfase no controle de processo, experimentação de material e viabilidade produtiva. |
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OBJETIVOS |
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GERAL: Capacitar o estudante a compreender e aplicar processos de impressão em diferentes substratos com foco no desenvolvimento da autonomia técnica, sensibilidade material e pensamento projetual orientado à produção gráfica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer materiais, insumos, tintas, equipamentos e dispositivos para impressão em tecido, papel e outros substratos. Experimentar técnicas de geração e transferência de imagem. Realizar etapas de separação de cores, gravação de telas e registro para serigrafia. Operar processos de impressão manual e semi-industrial com foco em controle de qualidade. Explorar processos alternativos e híbridos como sublimação, foil, películas térmicas, vinil, etc.). Desenvolver projeto aplicado articulando linguagem gráfica, escolha técnica e viabilidade produtiva. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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· Evolução histórica da serigrafia e tecnologias de impressão manual · Tipos de telas e malhas · Tintas (base d’água, plastisol, solvente, sublimática) · Emulsões, químicos e sistemas de cura · Mesas, prensas térmicas, rodo, fotolito e estufa · Separação de cores e geração de arte-finais · Fotolito, gravação e revelação de telas · Sistemas de registro e alinhamento · Impressão serigráfica em tecido · Sublimação em tecidos sintéticos e objetos rígidos · Transferência térmica: adesivos, vinis e películas especiais · Aplicações com foil e efeitos especiais (alto-relevo, brilho, etc.) · Limpeza, descarte e sustentabilidade · Experimentação material orientada |
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REFERÊNCIAS |
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BÁSICAS: · MARA, TIM. Manual de serigrafia. Barcelona, Espanha: Blume, 1981 • BAER, Lorenzo. Produção Gráfica. São Paulo: SENAC, 1999. • RIBEIRO, Milton. Planejamento Visual Gráfico. Brasília, 2003.
COMPLEMENTARES: • GRAIG, James. Produção Gráfica. São Paulo: Nobel, 1987. • LOTUFO, Edith. Introdução à Serigrafia. Goiânia: Mimeo, 2006. |
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Período |
Sigla |
Disciplina |
CH |
CR |
CREDITOS |
PR |
|||
|
T |
P |
EXT |
|||||||
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------ |
FTD120 |
DESIGN E PRODUÇÃO AUDIOVISUAL I |
60 |
3 |
2 |
1 |
0 |
--- |
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Departamento ou Coordenação ofertante: |
Design e Expressão Gráfica |
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EMENTA |
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Introdução aos fundamentos da produção audiovisual aplicada ao Design. Estudo das linguagens, elementos narrativos e bases técnicas da criação audiovisual. Princípios de roteiro, composição visual, captação de imagem e som. Experiências práticas com técnicas básicas de gravação, enquadramento, iluminação e organização de fluxos de produção. Relação entre audiovisual, comunicação e projetos de Design; |
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OBJETIVOS |
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GERAL: Compreender os princípios fundamentais do audiovisual e aplicá-los na elaboração de produtos audiovisuais simples, voltados para práticas de Design. ESPECÍFICOS: · Introduzir conceitos de linguagem cinematográfica e narrativa visual. · Desenvolver noções de roteiro, storytelling e organização de ideias. · Explorar fundamentos técnicos de enquadramento, luz, movimento e som. · Executar exercícios práticos de gravação com equipamentos acessíveis. · Apresentar noções básicas de pré-produção e planejamento audiovisual. · Estimular o pensamento crítico e a análise de obras audiovisuais. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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1. Introdução ao audiovisual: História breve e evolução das mídias audiovisuais. Audiovisual como linguagem de Design 2. Princípios de linguagem audiovisual: Enquadramentos, ângulos, planos e movimentos. Composição visual e comunicação. Noções de fotometria e iluminação básica 3. Narrativa e roteiro: Estrutura básica do roteiro. Storytelling e construção de significado. Storyboard e animatic. 4. Som e captação sonora: Tipos de microfones. Som direto e ruídos. Importância do áudio na narrativa. 5. Técnicas básicas de filmagem: Planejamento de gravação. Câmeras, celulares e equipamentos essenciais. Práticas orientadas de gravação 6. Introdução ao fluxo de produção: Pré-produção: planejamento, lista de planos, decupagem. Produção: organização do set, funções básicas. Pós-produção: conceitos gerais de edição 7. Projeto final da disciplina: Desenvolvimento de um vídeo curto. Aplicação integrada dos conteúdos estudados. |
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REFERÊNCIAS |
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BÁSICA
BILHARINHO, Guido. Cem anos de cinema. Uberaba, MG: Instituto Triangulino de Cultura, 1996.
LEISH, Kenneth W. Cinema. Lisboa: Verbo, 1978.
MARTIN, Marcel. A linguagem cinematográfica. 2. ed. São Paulo, SP: Brasiliense, 2011.
COMPLEMENTAR
BERNARDET, Jean-Claude. Cinema brasileiro: proposta para uma história. 2.ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Companhia das Letras, 2009.
LUCENA, Luiz Carlos. Como fazer documentários: conceitos, linguagem e prática de produção. 2. ed. São Paulo, SP: Summus Editorial, 2012.
MOLETTA, Alex Sandro. Criação de curta-metragem em vídeo digital: uma proposta para produções de baixo custo. São Paulo, SP: Summus Editorial, 2009.
SOUZA, Márcio. A substância das sombras: cinema arte do nosso tempo. Manaus, AM: Valer, 2010.
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Período |
Sigla |
Disciplina |
CH |
CR |
CREDITOS |
PR |
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T |
P |
EXT |
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------ |
FTD121 |
DESIGN E PRODUÇÃO AUDIOVISUAL II |
60 |
3 |
2 |
1 |
0 |
Design E Produção Audiovisual I |
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Departamento ou Coordenação ofertante: |
Design e Expressão Gráfica |
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EMENTA |
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Aprofundamento dos processos criativos e técnicos de produção audiovisual no Design. Desenvolvimento de projetos de média complexidade envolvendo direção de arte, fotografia, edição, motion design e narrativas multimídia. Experimentação de formatos (documental, experimental, publicitário, institucional etc.). Pós-produção, integração de som e imagem e na criação de peças audiovisuais alinhadas a estratégias de comunicação visual. |
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OBJETIVOS |
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GERAL: Aprimorar competências técnicas e conceituais para planejar, produzir e finalizar produtos audiovisuais completos, aplicados a projetos de Design e comunicação.
ESPECÍFICOS: · Detalhar processos de média complexidade de produção e direção audiovisual. · Aperfeiçoar técnicas de fotografia, iluminação e captação sonora. · Desenvolver habilidades de edição, montagem e pós-produção. · Introduzir fundamentos de motion design e tipografia em vídeo. · Aplicar princípios de direção de arte e estética visual. · Criar produtos audiovisuais integrais, colaborativos e autorais. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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1. Aprofundamento de Processos de produção: Direção e coordenação de equipe. Planejamento detalhado (decupagem avançada, cronogramas, orçamento). Produção e organização de set. 2. Direção de fotografia e estética visual: Técnicas avançadas de iluminação. Cores, clima, textura e estilo. Lentes, profundidade de campo e visual storytelling. 3. Captação e desenho de som: Técnicas de captação em diferentes ambientes. Foley, sound design e trilha sonora. Mixagem e limpeza de áudio. 4. Montagem e edição: Ritmo narrativo, continuidade e lógica da montagem. Edição multicâmera. Correção e gradação de cor. 5. Motion design e tipografia em movimento: Composição gráfica em vídeo, Identidade visual e vinhetas 6. Formatos e gêneros audiovisuais: Documentário, Experimental, Publicitário e institucional. Conteúdos para redes sociais e formatos curtos. 7. Projeto Integrado Final: Desenvolvimento completo de um produto audiovisual. Apresentação pública e reflexão crítica sobre o processo. |
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REFERÊNCIAS |
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BÁSICA
BILHARINHO, Guido. Cem anos de cinema. Uberaba, MG: Instituto Triangulino de Cultura, 1996.
LEISH, Kenneth W. Cinema. Lisboa: Verbo, 1978.
MARTIN, Marcel. A linguagem cinematográfica. 2. ed. São Paulo, SP: Brasiliense, 2011.
COMPLEMENTAR
BERNARDET, Jean-Claude. Cinema brasileiro: proposta para uma história. 2.ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Companhia das Letras, 2009.
LUCENA, Luiz Carlos. Como fazer documentários: conceitos, linguagem e prática de produção. 2. ed. São Paulo, SP: Summus Editorial, 2012.
MOLETTA, Alex Sandro. Criação de curta-metragem em vídeo digital: uma proposta para produções de baixo custo. São Paulo, SP: Summus Editorial, 2009.
SOUZA, Márcio. A substância das sombras: cinema arte do nosso tempo. Manaus, AM: Valer, 2010.
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Período |
Sigla |
Disciplina |
CH |
CR |
CREDITOS |
PR |
|||
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T |
P |
EXT |
|||||||
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------ |
FTD122 |
PRÁTICAS DE MERCADO E PORTIFÓLIO |
60 |
3 |
2 |
1 |
0 |
--- |
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Departamento ou Coordenação ofertante: |
Design e Expressão Gráfica |
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EMENTA |
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Reflexão crítica e estratégica sobre a inserção do estudante no mercado de trabalho de Design. Aborda práticas profissionais vivenciadas em estágios, projetos freelance ou empregos na área, incentivando o compartilhamento de experiências, análise de processos criativos e resultados. Inclui orientação para a curadoria, estruturação e apresentação de portfólios físicos e digitais com foco em diferentes segmentos do mercado de design. Compreende também aspectos de branding pessoal, networking, ética profissional, precificação de serviços e construção de carreira. |
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OBJETIVOS |
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GERAL: Promover a integração entre a formação acadêmica e a prática profissional em Design, por meio da reflexão crítica sobre experiências vivenciadas no mercado de trabalho e da construção de portfólios que comuniquem de forma estratégica, ética e profissional as competências, processos e resultados desenvolvidos pelos estudantes. ESPECÍFICOS: · Estimular a análise crítica e o compartilhamento de experiências profissionais adquiridas em estágios, projetos de mercado ou trabalhos autônomos, favorecendo a troca de saberes e a consolidação da identidade profissional do estudante. · Orientar a curadoria, organização e formatação de portfólios físicos e digitais, considerando diferentes áreas de atuação do design, públicos-alvo e objetivos profissionais. · Desenvolver competências de autoapresentação e posicionamento profissional, contemplando aspectos de comunicação, ética, branding pessoal e estratégias de inserção e permanência no mercado de trabalho. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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· Introdução às Práticas Profissionais de Design: O campo profissional do design e suas possibilidades de atuação; O estágio como experiência formativa; Relatos e análises de experiências reais de mercado · Ética e Conduta Profissional: Postura profissional, contratos e direitos autorais, Relacionamento com clientes, equipes e fornecedores · Apresentação e Discussão de Trabalhos Desenvolvidos: Compartilhamento de projetos realizados em estágios, agências, empresas ou como autônomo, Avaliação crítica e coletiva dos processos e soluções adotadas · Portfólio de Design: Conceito e Função: Tipos de portfólio: impresso, digital, site, PDF, redes sociais profissionais; Curadoria de conteúdo: seleção, organização, storytelling visual · Planejamento e Montagem de Portfólio: Adequação do portfólio aos objetivos profissionais (emprego, estágio, freelance, pós-graduação) · Ferramentas e Plataformas para Portfólio Digital · Autoapresentação e Divulgação Profissional: Branding pessoal, currículo, carta de apresentação, mídias sociais, Simulações de entrevistas e apresentações de portfólio · Encerramento com Apresentações Finais: Pitch individual do portfólio desenvolvido para a turma ou banca avaliadora |
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REFERÊNCIAS |
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Básicas:
LUPTON, Ellen. Graphic design thinking: beyond brainstorming. 2. ed. New York: Princeton Architectural Press, 2016.
HOLLIS, Richard. Design gráfico: uma história concisa. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
FRASCARA, Jorge. Design gráfico e comunicação. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
Complementares:
AMBROSE, Gavin; HARRIS, Paul. Design thinking. Porto Alegre: Bookman, 2011.
WHEELER, Alina. Design de identidade da marca: guia essencial para toda a equipe de gestão de marcas. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2019.
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Período |
Sigla |
Disciplina |
CH |
CR |
CREDITOS |
PR |
|||
|
T |
P |
EXT |
|||||||
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------ |
FTD123 |
DESIGN PARA A SAÚDE |
60 |
4 |
4 |
0 |
0 |
--- |
|
|
Departamento ou Coordenação ofertante: |
Design e Expressão Gráfica |
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|
EMENTA |
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História e conceitos do Design para Saúde. Promoção da saúde física e psíquica do ser humano. Cenários de promoção da saúde. Campos de Atuação do Design para saúde. Design e Saúde: busca de soluções centradas no usuário. Jornada de serviço de saúde (de tarefas para experiências). Design para Saúde: colaboração - inspiração – ideação. |
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OBJETIVOS |
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GERAL: Compreender os conceitos e a prática do Design para Saúde, em seus múltiplos contextos de atuação, para melhorar a condição humana, por meio da adequada aplicação de tecnologias para prevenção, diagnósticos, procedimentos, tratamentos e gestão de serviços de saúde.
ESPECÍFICOS: · Compreender as distintas formas de promoção da saúde; · Adquirir habilidades de discernir problemas específicos, agentes de saúde e recursos de design aplicáveis para soluções práticas aplicadas à área da saúde.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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Fundamentos do Design para a Saúde: história, conceitos e aplicações. Promoção da saúde e bem-estar humano: aspectos físicos e psíquicos. Cenários e serviços de saúde: sistemas, fluxos e experiências. Design centrado no usuário em saúde: pesquisa, mapeamento e jornada. Processos de inovação: colaboração, ideação e prototipagem.
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REFERÊNCIAS |
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BÁSICAS: (3 REGISTROS) KU, Bon; LUPTON, Ellen. Health Design Thinking: Creating Products and Services for Better Health. The MIT Press, 2020. MINISTÉRIO DA SAÚDE, S.-E. D. DE I. DO S. Estratégia de Saúde Digital para o Brasil 2020-2028. 2020. Disponível em: <https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/estrategia_saude_digital_Brasil.pdf>. NOËL, G.; FRASCARA, J. Health and Design. Health Design Network, 2016. Disponível em: <http://www.healthdesignnetwork.net/s/WhitePaperAg19.pdf>. Acesso em 03/12/2022.
COMPLEMENTARES: (5 REGISTROS) FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. Porto Alegre: Ed. Artmed, 2009. IDEO Org. Field Guide to Human Centered Design. 2.ed. Portuguese. Disponível em: https://www.designkit.org/resources/1.html SANTA ROSA, José Guilherme; MORAES, Anamaria. Design participativo: técnicas para inclusão do usuário no processo de ergodesign. Rio de Janeiro: Ed. RioBooks, 2012. STICKDORN, Marc; SCHNEIDER, Jacob (org). Isto é Design Thinking de Serviços: fundamentos, ferramentas, casos. Porto Alegre: Ed. BookMan, 2014. |
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Período |
Sigla |
Disciplina |
CH |
CR |
CREDITOS |
PR |
|||
|
T |
P |
EXT |
|||||||
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FTD124 |
INFOGRAFIA |
60 |
4 |
4 |
0 |
0 |
--- |
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|
Departamento ou Coordenação ofertante: |
Design e Expressão Gráfica |
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|
EMENTA |
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Introdução à Infografia. História e conceitos. Linguagem. Sintaxe visual da infografia. Desenvolvimento de infográficos. |
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OBJETIVOS |
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GERAL: Compreender os conceitos e a prática de design na mediação entre informação e entendimento, por meio do projeto de um sistema de comunicação multimodal, denominado infografia.
ESPECÍFICOS: Compreender a especificidade da síntese da informação aplicada a infografia; Adquirir domínio sobre a adequação dos elementos da linguagem sincrética para expressar cada tipo de dado. |
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
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· Fundamentos da infografia: conceitos, terminologia, funções e aplicações. · História e linguagem visual: evolução, categorias e elementos da sintaxe visual. · Informação e representação: tipos de dados, diagramas, mapas e gráficos. · Processo de projeto: pesquisa, organização, roteirização e prototipagem. · Infografia multimodal: estática, interativa e animada. · Avaliação e produção final: legibilidade, acessibilidade, clareza e coerência visual.
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REFERÊNCIAS |
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BÁSICAS: (3 REGISTROS) KANNO, Mario. Infografia: guia básico de didáticos. São Paulo: Boreal Edições, 2018. MORAES, Ary. Infografia: história e projeto. Ed. Blucher, 2013. RENDGEN, Sandra (aut.); WIEDEMANN, Julius (ed.). Information Graphics. Ed. Taschen America, 2020.
COMPLEMENTARES: (5 REGISTROS) ADORNO, Luciano. Fundamentos da Infografia. Ed. Uniclap, 2021 Revista Brasileira de Design da Informação- InfoDesign. ISSN 1808-5377. Disponível em: https://www.infodesign.org.br/infodesign/index MORAES, Ary. Design de Notícias a Acessibilidade do Cotidiano. Ed. Blucher, 2015.
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| | Documento assinado eletronicamente por Camila Ferreira da Silva Lopes, Presidenta em exercício, em 01/06/2026, às 23:24, conforme horário oficial de Manaus, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015. |
| | A autenticidade deste documento pode ser conferida no site https://sei.ufam.edu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 3190058 e o código CRC B37EEDCC. |
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CEP 69080-900, Manaus/AM, cegconsepe@ufam.edu.br
|
Referência: Processo nº 23105.004294/2026-13 |
SEI nº 3190058 |